Kinder sind Menschen. Kleiner natürlich, aber groß in ihrer Entwicklung, voller Bedürfnisse und Potenzial! Kinder wollen - genauso wie Erwachsene - gehört und in Entscheidungen mit einbezogen werden.
"Ich liebe Spaghetti"
Kinder wissen ganz genau, was sie gerne essen, welche Spiele ihnen gefallen und was sie langweilig finden. Sie spüren meist sehr gut, was sie brauchen, was sie nicht möchten und haben eine eigene Meinung, die sie lautstark kundtun.
"Sei ruhig, das geht jetzt nicht"
Leider wird die Meinung der Kinder oft nicht berücksichtigt. Zu oft kommunizieren Erwachsene nicht auf Augenhöhe, sondern wollen, dass Kinder funktionieren, still sind und machen, was man ihnen sagt - am besten ohne Widerrede.
Demokratie beginnt im Alltag
Für Kinder bedeutet Demokratie nicht Politik, Parlament, Parteien oder Wahlen. Es ist zunächst eine Erfahrung, die im Alltag erlebt wird: Ich werde gehört. Meine Meinung hat Bedeutung. Andere dürfen anders denken. Wir müssen Lösungen finden. Ich kann etwas verändern.
- Das kann beim gemeinsamen Abendessen beginnen: Was essen wir?
- Beim Spielen: Was machen wir gemeinsam?
- Im Kindergarten: Wie gestalten wir unseren Gruppenraum?
- In der Schule: Welche Regeln brauchen wir in unserer Klasse?
Mit zunehmendem Alter wachsen auch die Entscheidungsspielräume.
Beteiligung bedeutet dabei ausdrücklich nicht, dass Kinder alles entscheiden. Demokratische Beteiligung bedeutet aber, Kindern zuzuhören, Entscheidungen verständlich zu machen und ihnen überall dort Gestaltungsspielraum zu geben, wo dies möglich ist. Niemand ist „zu jung“, um beteiligt zu werden – aber die Form der Beteiligung muss zum Alter und zu den Fähigkeiten des Kindes passen.
Wer als Kind erlebt, dass unterschiedliche Meinungen Platz haben, Konflikte gemeinsam gelöst werden, die eigene Stimme etwas bewirken kann und das als positiv erlebt, sammelt wichtige Erfahrungen für das demokratische Zusammenleben. Demokratie beginnt nicht erst mit 16 Jahren in der Wahlkabine. Sie beginnt dort, wo Kinder gehört und an Entscheidungen beteiligt werden.Florian Brantner | CPO von SOS-Kinderdorf
Beteiligung
Demokratie beginnt vor dem ersten Wahlgang
Zum Nationalfeiertag macht SOS-Kinderdorf auf eine wichtige Voraussetzung demokratischer Teilhabe aufmerksam: Kinder und Jugendliche müssen früh erleben können, dass ihre Meinung gehört wird und sie Entscheidungen mitgestalten können.
Beteiligung
Das Große muss im Kleinen beginnen
Was passiert, wenn junge Menschen auf Dauer überhört werden, für Anliegen, Meinungen, Diskussionen Raum und Rahmen fehlt, Demokratie ins Wackeln kommt, zeigen täglich Nachrichten und Bilder in den Medien. SOS-Kinderdorf Burgenland zeigt, wie Beteiligung funktionieren kann.
So kann es funktionieren
Mehr Mitbestimmung leben!
Mitbestimmen macht stark
Tipps für einen Familienalltag auf Augenhöhe
Kinder wollen - genauso wie Erwachsene - gehört und in Entscheidungen mit einbezogen werden. Die SOS-Familientipps zeigen, wie kleine Schritte mehr Wertschätzung und Austausch in die Familie bringen können.
Mitmach-Heft
Kinder beteiligen
Bestellen Sie unser Mitmach-Heft für Kinder und Erwachsene, um mehr Mitbestimmung im Alltag zu fördern. Mit Impulsen zu Themen wie Freundschaft, Achtsamkeit und digitale Medien.
Vielfältig, bunt und etwas für ALLE
Beteiligung, Mitbestimmung – was ist das überhaupt?
(1) Mitbestimmung ist vielfältig. Mal informieren und verstehen, mal mitgestalten und erleben, mal mitreden und mitentscheiden und mal selbst bestimmen. Beteiligung kennt viele Formen. Nicht OB man Kinder und Jugendliche im Alltag beteiligt ist die Frage, sondern WIE.
(2) Mitbestimmung bedeutet, selbst Lösungen zu finden. Beteiligung heißt, Vertrauen in die Kompetenzen und Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen zu haben, ihre Selbstständigkeit zu fördern und Stärken in den Vordergrund zu stellen. Sich als Erwachsene*r zurückzunehmen, aber einen Rahmen zu schaffen und da zu sein, wenn man gebraucht wird.
(3) Mitbestimmung ist eine Herausforderung. Zuhören, nachdenken, unterstützen und nicht bevormunden - das ist kein leichtes Unterfangen und kennt selten eine einzige Lösung. Mitbestimmung braucht Mut. Wer (sich) beteiligt, ist neugierig, probiert aus, macht Fehler. Bei Beteiligung lernen alle – die Kinder und die Erwachsenen.
(4) Beteiligung bedeutet nicht, dass Kinder alles alleine bestimmen. Die Erwachsenen tragen die Verantwortung für das Wohl der Kinder und Jugendlichen und es gibt Situationen, da können diese nicht mitbestimmen. Aber sie können trotzdem beteiligt werden indem Erwachsene die Gründe für eine Entscheidung erklären.
(5) Mitbestimmen ist keine Frage des Alters. Niemand ist "zu klein" um mitzureden. Das Alter und die Fähigkeiten des einzelnen Kindes müssen aber immer berücksichtigt werden.